Đề kiểm tra cuối học kì II — Ngữ văn 7
Ngữ văn Lớp 7 · 20 câu hỏi có lời giải
Câu 1.Câu cuối truyện 'Buổi học cuối cùng' — thầy Ha-men viết dòng chữ 'Nước Pháp muôn năm!' lên bảng thể hiện điều gì?
- A.Sự bất lực, buông xuôi trước quân xâm lược
- B.Lòng yêu nước tha thiết và tinh thần không cam chịu mất tiếng nói dân tộc
- C.Niềm vui vì buổi học kết thúc
- D.Sự tức giận với học trò
Xem đáp án
Đáp án: B. Lòng yêu nước tha thiết và tinh thần không cam chịu mất tiếng nói dân tộc
Hành động viết 'Nước Pháp muôn năm!' là cách thầy Ha-men bày tỏ lòng yêu nước sâu sắc và tinh thần kiên quyết giữ gìn bản sắc dân tộc trước hoàn cảnh bị xâm lược.
Câu 2.Trong bài nghị luận văn học, phần kết bài nên làm gì?
- A.Kể lại toàn bộ cốt truyện một lần nữa
- B.Khẳng định giá trị của tác phẩm và nêu cảm nghĩ khái quát của người viết
- C.Liệt kê tên tất cả nhân vật
- D.Đặt thêm nhiều câu hỏi chưa có lời giải
Xem đáp án
Đáp án: B. Khẳng định giá trị của tác phẩm và nêu cảm nghĩ khái quát của người viết
Kết bài nghị luận văn học cần khẳng định lại giá trị nội dung, nghệ thuật của tác phẩm và nêu cảm nghĩ khái quát của người viết.
Câu 3.'Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa' là câu tục ngữ thuộc nhóm nào?
- A.Tục ngữ về con người và xã hội
- B.Tục ngữ về thiên nhiên (kinh nghiệm dự báo thời tiết)
- C.Tục ngữ về lao động sản xuất
- D.Tục ngữ về đạo đức
Xem đáp án
Đáp án: B. Tục ngữ về thiên nhiên (kinh nghiệm dự báo thời tiết)
Câu tục ngữ đúc kết kinh nghiệm quan sát sao trời để dự báo thời tiết nắng, mưa, thuộc nhóm tục ngữ về thiên nhiên.
Câu 4.Câu đối Tết truyền thống thường có đặc điểm gì về hình thức?
- A.Chỉ có một câu duy nhất, không đối xứng
- B.Gồm hai vế đối nhau về ý và về thanh (đối ý, đối thanh)
- C.Luôn viết bằng chữ Quốc ngữ hiện đại
- D.Không cần vần điệu
Xem đáp án
Đáp án: B. Gồm hai vế đối nhau về ý và về thanh (đối ý, đối thanh)
Câu đối gồm hai vế đối nhau chặt chẽ cả về ý nghĩa lẫn thanh điệu, tạo nên sự cân xứng, hài hòa.
Câu 5.Khi đọc một văn bản thông tin, người đọc cần đặc biệt chú ý đến đâu để nắm thông tin chính xác?
- A.Chỉ cần đọc câu đầu tiên
- B.Nhan đề, sa pô, đề mục và các số liệu, dữ liệu cụ thể trong văn bản
- C.Bỏ qua hình ảnh, sơ đồ minh họa
- D.Chỉ đọc phần kết luận
Xem đáp án
Đáp án: B. Nhan đề, sa pô, đề mục và các số liệu, dữ liệu cụ thể trong văn bản
Để nắm bắt thông tin chính xác, người đọc cần chú ý nhan đề, sa pô, các đề mục và số liệu cụ thể được trình bày trong văn bản.
Câu 6.Một đoạn văn được coi là mạch lạc khi nào?
- A.Các câu không liên quan gì đến nhau
- B.Các câu trong đoạn cùng hướng về một chủ đề chung và được sắp xếp theo trình tự hợp lí
- C.Đoạn văn càng dài càng mạch lạc
- D.Chỉ cần dùng nhiều từ Hán Việt
Xem đáp án
Đáp án: B. Các câu trong đoạn cùng hướng về một chủ đề chung và được sắp xếp theo trình tự hợp lí
Đoạn văn mạch lạc là đoạn văn có các câu cùng hướng về một chủ đề, được sắp xếp theo trình tự logic, hợp lí.
Câu 7.Câu 'Bài thơ được viết năm 1968' là kiểu câu gì?
- A.Câu chủ động
- B.Câu bị động
- C.Câu đặc biệt
- D.Câu rút gọn
Xem đáp án
Đáp án: B. Câu bị động
Chủ ngữ 'Bài thơ' chịu tác động của hành động 'viết' do người khác thực hiện, kèm từ 'được', nên đây là câu bị động.
Câu 8.Hiện nay, cụm từ 'đẽo cày giữa đường' thường dùng để chỉ người như thế nào?
- A.Người có lập trường vững vàng, kiên định
- B.Người thiếu chủ kiến, dễ dao động, thay đổi theo ý kiến của người khác
- C.Người có tay nghề thủ công giỏi
- D.Người thích sống ở nơi đông đúc
Xem đáp án
Đáp án: B. Người thiếu chủ kiến, dễ dao động, thay đổi theo ý kiến của người khác
'Đẽo cày giữa đường' ngày nay dùng để chỉ những người không có chủ kiến riêng, dễ bị lung lay, thay đổi quyết định theo ý kiến người khác.
Câu 9.Đề bài 'Bàn về hiện tượng xả rác bừa bãi nơi công cộng' thuộc kiểu bài nghị luận nào?
- A.Nghị luận về một hiện tượng đời sống
- B.Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
- C.Nghị luận văn học
- D.Thuyết minh về một hiện tượng tự nhiên
Xem đáp án
Đáp án: A. Nghị luận về một hiện tượng đời sống
Đề bàn về một hiện tượng cụ thể, tiêu cực đang diễn ra trong đời sống xã hội, nên thuộc kiểu bài nghị luận về một hiện tượng đời sống.
Câu 10.Khi đề xuất giải pháp cho một hiện tượng tiêu cực trong đời sống, giải pháp đưa ra cần đảm bảo yêu cầu gì?
- A.Càng nhiều giải pháp càng tốt, không cần khả thi
- B.Thiết thực, cụ thể và có tính khả thi, phù hợp với đối tượng thực hiện
- C.Chỉ cần nêu khẩu hiệu chung chung
- D.Sao chép giải pháp từ nước ngoài mà không cần điều chỉnh
Xem đáp án
Đáp án: B. Thiết thực, cụ thể và có tính khả thi, phù hợp với đối tượng thực hiện
Giải pháp cho một hiện tượng đời sống cần thiết thực, cụ thể, khả thi và phù hợp với hoàn cảnh, đối tượng thực hiện thì mới có giá trị áp dụng.
Câu 11.Đề bài 'Bàn về lòng biết ơn' thuộc kiểu bài nghị luận nào?
- A.Nghị luận về một hiện tượng đời sống
- B.Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
- C.Nghị luận văn học
- D.Văn bản thông tin
Xem đáp án
Đáp án: B. Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
'Lòng biết ơn' là một phẩm chất, tư tưởng đạo lí, nên đề bài này thuộc kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lí.
Câu 12.Bước đầu tiên khi viết bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lí thường là gì?
- A.Nêu ngay giải pháp khắc phục
- B.Giải thích khái niệm/nội dung của tư tưởng, đạo lí cần bàn luận
- C.Kể một câu chuyện không liên quan
- D.Đưa ra kết luận trước khi lập luận
Xem đáp án
Đáp án: B. Giải thích khái niệm/nội dung của tư tưởng, đạo lí cần bàn luận
Bước đầu tiên cần giải thích rõ khái niệm, nội dung của tư tưởng đạo lí để người đọc hiểu rõ vấn đề trước khi bàn luận sâu hơn.
Câu 13.Văn bản thuyết minh nhằm mục đích gì?
- A.Bộc lộ cảm xúc cá nhân sâu sắc
- B.Cung cấp tri thức khách quan, chính xác về sự vật, hiện tượng
- C.Kể lại một câu chuyện tưởng tượng
- D.Thuyết phục người đọc bằng lí lẽ chủ quan một chiều
Xem đáp án
Đáp án: B. Cung cấp tri thức khách quan, chính xác về sự vật, hiện tượng
Văn bản thuyết minh nhằm cung cấp tri thức khách quan, chính xác, khoa học về đối tượng được thuyết minh.
Câu 14.Khi thuyết minh về một đồ vật, người viết cần trình bày những nội dung nào?
- A.Cảm xúc yêu ghét cá nhân với đồ vật
- B.Đặc điểm cấu tạo, công dụng và cách sử dụng/bảo quản đồ vật
- C.Giá tiền và nơi mua đồ vật
- D.Ý kiến của người khác về đồ vật, không cần thông tin cụ thể
Xem đáp án
Đáp án: B. Đặc điểm cấu tạo, công dụng và cách sử dụng/bảo quản đồ vật
Thuyết minh về đồ vật cần trình bày rõ đặc điểm cấu tạo, công dụng, cách sử dụng và bảo quản để người đọc hiểu đầy đủ về đối tượng.
Câu 15.Để phân tích một nhân vật trong truyện, người viết cần dựa vào những căn cứ nào?
- A.Suy đoán chủ quan không cần dẫn chứng
- B.Ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ, mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác được nhà văn miêu tả trong tác phẩm
- C.Ý kiến của độc giả trên mạng xã hội
- D.Bìa sách và số trang
Xem đáp án
Đáp án: B. Ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ, mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác được nhà văn miêu tả trong tác phẩm
Phân tích nhân vật cần căn cứ vào các chi tiết cụ thể được nhà văn miêu tả: ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ, mối quan hệ với nhân vật khác.
Câu 16.'Nhân vật điển hình' trong tác phẩm văn học là nhân vật như thế nào?
- A.Nhân vật xuất hiện nhiều lần nhất trong truyện
- B.Nhân vật mang tính khái quát, đại diện cho một nhóm người hay một tầng lớp trong xã hội
- C.Nhân vật có ngoại hình đẹp nhất
- D.Nhân vật chỉ xuất hiện ở đầu truyện
Xem đáp án
Đáp án: B. Nhân vật mang tính khái quát, đại diện cho một nhóm người hay một tầng lớp trong xã hội
Nhân vật điển hình là nhân vật vừa có nét cá tính riêng vừa mang tính khái quát, đại diện cho một nhóm người, một tầng lớp trong xã hội.
Câu 17.Bài văn biểu cảm về một tác phẩm văn học được đánh giá là hay khi nào?
- A.Cảm xúc chân thật, có dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm và lí giải hợp lí
- B.Chỉ cần khen ngợi tác phẩm một cách chung chung
- C.Sao chép cảm nhận từ bài văn mẫu có sẵn
- D.Không cần liên hệ đến nội dung tác phẩm
Xem đáp án
Đáp án: A. Cảm xúc chân thật, có dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm và lí giải hợp lí
Một bài biểu cảm hay cần có cảm xúc chân thật, gắn với dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm và có sự lí giải hợp lí, thuyết phục.
Câu 18.Tranh biện là hoạt động như thế nào?
- A.Trình bày và bảo vệ quan điểm của mình, đồng thời phản biện quan điểm đối lập bằng lí lẽ, dẫn chứng
- B.Chỉ lắng nghe mà không được nêu ý kiến
- C.Tranh cãi để áp đảo đối phương bằng cảm xúc
- D.Đọc thuộc lòng một bài văn mẫu
Xem đáp án
Đáp án: A. Trình bày và bảo vệ quan điểm của mình, đồng thời phản biện quan điểm đối lập bằng lí lẽ, dẫn chứng
Tranh biện là hoạt động trình bày, bảo vệ quan điểm cá nhân và phản biện quan điểm trái chiều một cách có lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục.
Câu 19.Khi tham gia tranh biện, thái độ phù hợp nhất cần có là gì?
- A.Nóng nảy, ngắt lời đối phương để giành phần thắng
- B.Bình tĩnh, tôn trọng đối phương, lập luận chặt chẽ dựa trên lí lẽ và dẫn chứng
- C.Im lặng không phản biện dù có căn cứ
- D.Chê bai quan điểm của đối phương bằng lời lẽ xúc phạm
Xem đáp án
Đáp án: B. Bình tĩnh, tôn trọng đối phương, lập luận chặt chẽ dựa trên lí lẽ và dẫn chứng
Trong tranh biện, cần giữ thái độ bình tĩnh, tôn trọng đối phương và lập luận chặt chẽ bằng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết phục.
Câu 20.Chuyển câu chủ động 'Em đọc cuốn sách này' sang câu bị động đúng cách là câu nào?
- A.Cuốn sách này đọc em
- B.Cuốn sách này được em đọc
- C.Em được cuốn sách này đọc
- D.Cuốn sách này em bị đọc
Xem đáp án
Đáp án: B. Cuốn sách này được em đọc
'Cuốn sách này' là đối tượng chịu tác động của hành động 'đọc' do 'em' thực hiện, nên câu bị động đúng là 'Cuốn sách này được em đọc'.