Đề kiểm tra giữa học kì II — Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9

Câu 1.Ma túy là gì và tác hại chính đối với học sinh?

• A.Là chất kích thích an toàn nếu dùng ít
• B.Là chất gây nghiện, hủy hoại sức khỏe thể chất, tinh thần và có thể dẫn đến vi phạm pháp luật
• C.Chỉ có hại nếu dùng liên tục nhiều năm
• D.Không ảnh hưởng đến học tập

Câu 2.Khi bị bạn bè rủ rê thử "chất kích thích lạ" tại một buổi tụ tập, học sinh nên xử lý thế nào?

• A.Thử một lần cho biết vì bạn bè rủ
• B.Kiên quyết từ chối, rời khỏi tình huống và báo cho người lớn tin cậy (cha mẹ, thầy cô)
• C.Giữ bí mật không nói với ai để không mất lòng bạn
• D.Đồng ý nhưng chỉ dùng rất ít

Câu 3.Theo pháp luật Việt Nam, hành vi mua bán, tàng trữ trái phép chất ma túy bị xử lý như thế nào?

• A.Chỉ bị nhắc nhở
• B.Là hành vi vi phạm pháp luật nghiêm trọng, có thể bị xử lý hình sự tùy mức độ
• C.Không bị xử lý nếu là học sinh
• D.Chỉ phạt tiền nhẹ

Câu 4.Cá độ, cờ bạc online hiện nay tiềm ẩn nguy cơ gì với học sinh?

• A.Giúp kiếm tiền nhanh và an toàn
• B.Dễ gây nghiện, mất tiền, ảnh hưởng học tập và có thể vi phạm pháp luật
• C.Chỉ là trò giải trí lành mạnh
• D.Không có rủi ro gì nếu chơi ít

Câu 5.Bạo lực học đường bao gồm những hình thức nào?

• A.Chỉ có đánh nhau bằng tay chân
• B.Bạo lực thể chất, lời nói (chửi bới, đe dọa), tinh thần (cô lập, bắt nạt) và bắt nạt trên mạng (cyberbullying)
• C.Chỉ xảy ra giữa nam sinh
• D.Chỉ là trêu đùa bình thường, không nghiêm trọng

Câu 6.Khi chứng kiến bạn cùng lớp bị bắt nạt, cách ứng xử phù hợp nhất là gì?

• A.Đứng xem, quay video đăng lên mạng xã hội
• B.Không can thiệp vì không liên quan đến mình
• C.Báo ngay cho giáo viên, nhà trường hoặc người lớn tin cậy để can thiệp kịp thời
• D.Tham gia cùng để không bị coi là khác biệt

Câu 7.Cyberbullying (bắt nạt trên mạng) là gì?

• A.Chỉ là hành vi trêu chọc bình thường trên mạng
• B.Hành vi dùng công nghệ (mạng xã hội, tin nhắn) để đe dọa, xúc phạm, cô lập người khác
• C.Chỉ xảy ra với người lớn
• D.Không gây tổn hại tâm lý

Câu 8.Tình bạn đẹp, bền vững cần được xây dựng dựa trên điều gì?

• A.Sự lợi dụng lẫn nhau
• B.Sự tôn trọng, tin tưởng, chân thành và sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ nhau
• C.Chỉ cần chơi cùng nhóm, không cần hiểu nhau
• D.Áp đặt ý kiến lên bạn bè

Câu 9.Khi có rung động, cảm mến bạn khác giới ở tuổi học trò, cách ứng xử lành mạnh là gì?

• A.Giấu kín, không tâm sự với ai và tự dằn vặt
• B.Xem đó là cảm xúc tự nhiên của tuổi mới lớn, giữ tình cảm trong sáng, tập trung học tập và có thể chia sẻ với người tin cậy nếu cần
• C.Bỏ bê học tập để theo đuổi tình cảm
• D.Ép buộc đối phương phải đáp lại

Câu 10."I-message" trong giao tiếp là cách diễn đạt như thế nào?

• A.Đổ lỗi cho đối phương bằng câu bắt đầu bằng "Bạn luôn..."
• B.Trình bày cảm xúc, nhu cầu của bản thân bằng câu bắt đầu bằng "Tôi cảm thấy..." thay vì đổ lỗi
• C.Im lặng không nói gì
• D.Ra lệnh cho người khác

Câu 11.Khi bất đồng quan điểm với bạn trong nhóm học tập, cách xử lý phù hợp là gì?

• A.Lớn tiếng bảo vệ ý kiến của mình bằng mọi giá
• B.Lắng nghe ý kiến của bạn, trình bày quan điểm bằng thái độ tôn trọng và cùng tìm giải pháp chung
• C.Bỏ nhóm ngay lập tức
• D.Im lặng nhưng giữ ác cảm với bạn

Câu 12.Trách nhiệm của học sinh lớp 9 trong gia đình có thể thể hiện qua việc gì?

• A.Chỉ tập trung học, không cần làm việc nhà
• B.Chủ động chia sẻ việc nhà phù hợp, quan tâm và hỗ trợ các thành viên trong gia đình
• C.Yêu cầu cha mẹ phục vụ mọi việc
• D.Không cần quan tâm đến hoàn cảnh gia đình

Câu 13.Tham gia hoạt động Đoàn - Đội, câu lạc bộ ở trường mang lại lợi ích gì?

• A.Chỉ mất thời gian học tập
• B.Rèn kỹ năng làm việc nhóm, lãnh đạo, mở rộng mối quan hệ và đóng góp cho cộng đồng
• C.Không có ích gì cho tương lai
• D.Chỉ dành cho học sinh giỏi

Câu 14.Nguyên tắc "3R" trong lối sống xanh gồm những gì?

• A.Reduce (Giảm thiểu), Reuse (Tái sử dụng), Recycle (Tái chế)
• B.Read, Run, Rest
• C.Reduce, Repeat, Return
• D.Reuse, Repair, Replace

Câu 15.Một học sinh lập kế hoạch tuần nhưng cuối tuần không đánh giá lại xem đã hoàn thành gì. Cần bổ sung bước nào để kế hoạch hiệu quả hơn?

• A.Không cần bổ sung gì, cứ lập kế hoạch tiếp tuần sau
• B.Thêm bước đánh giá cuối tuần để rút kinh nghiệm và điều chỉnh kế hoạch tuần tiếp theo
• C.Bỏ hẳn việc lập kế hoạch
• D.Chỉ cần lập kế hoạch tháng, không cần kế hoạch tuần