Đề kiểm tra giữa học kì I — Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8

Câu 1.Tính cách (personality) được hiểu là gì?

• A.Vóc dáng và ngoại hình của một người
• B.Tập hợp những đặc điểm tâm lý tương đối ổn định, chi phối cách một người suy nghĩ, cảm xúc và hành động
• C.Điểm số các môn học ở trường
• D.Sở thích ăn uống hằng ngày

Câu 2.Việc hiểu rõ điểm mạnh, điểm yếu và sở thích của bản thân có ý nghĩa gì với học sinh?

• A.Giúp lựa chọn hoạt động, môn học và hướng đi phù hợp với năng lực của mình
• B.Không có ý nghĩa gì đáng kể
• C.Chỉ để so sánh hơn thua với bạn bè
• D.Khiến học sinh tự ti về bản thân

Câu 3.Theo mô hình VARK, phong cách học tập được chia thành mấy nhóm?

• A.2 nhóm
• B.3 nhóm
• C.4 nhóm: thị giác, thính giác, đọc-viết, vận động
• D.5 nhóm

Câu 4.Một bạn học sinh ghi nhớ bài tốt nhất khi vừa nghe thầy cô giảng vừa lặp lại thành tiếng cho chính mình nghe. Bạn đó có xu hướng nổi bật ở phong cách học nào?

• A.Thính giác (auditory)
• B.Thị giác (visual)
• C.Đọc-viết (read/write)
• D.Vận động (kinesthetic)

Câu 5.Quản lý thời gian hiệu quả được hiểu là gì?

• A.Làm việc liên tục không nghỉ ngơi
• B.Sắp xếp, phân bổ thời gian hợp lý theo mức độ ưu tiên để đạt được mục tiêu
• C.Để công việc dồn đến sát hạn mới bắt đầu làm
• D.Dành phần lớn thời gian cho giải trí

Câu 6.Theo ma trận Eisenhower, việc "quan trọng nhưng chưa khẩn cấp" (ví dụ: ôn tập sớm cho kỳ thi còn 2 tháng nữa) nên được xử lý thế nào?

• A.Bỏ qua vì chưa cần gấp
• B.Lên kế hoạch cụ thể và thực hiện dần, tránh để dồn đến sát hạn mới làm
• C.Uỷ thác hoàn toàn cho người khác
• D.Chỉ làm khi đã quá muộn

Câu 7.Phương pháp Pomodoro chia thời gian làm việc/học tập theo chu kỳ nào?

• A.Làm việc tập trung khoảng 25 phút, sau đó nghỉ ngắn khoảng 5 phút, rồi lặp lại
• B.Làm việc 5 phút, nghỉ 25 phút
• C.Làm việc liên tục 3 tiếng không nghỉ
• D.Chỉ áp dụng được vào buổi tối

Câu 8.Biểu hiện nào sau đây thể hiện tư duy phản biện (critical thinking) trong học tập?

• A.Luôn tin tuyệt đối vào ý kiến của số đông
• B.Đặt câu hỏi "vì sao", tìm bằng chứng, căn cứ trước khi đưa ra kết luận
• C.Từ chối lắng nghe mọi ý kiến khác biệt
• D.Học thuộc lòng một cách máy móc, không cần hiểu bản chất

Câu 9.Khi nghe một bạn cùng lớp kể một câu chuyện giật gân về người khác nhưng không có bằng chứng rõ ràng, người có tư duy phản biện nên làm gì?

• A.Tin ngay và kể lại câu chuyện đó cho nhiều người khác
• B.Bình tĩnh xem xét, hỏi thêm căn cứ trước khi tin hoặc lan truyền câu chuyện
• C.Phớt lờ hoàn toàn, không cần suy nghĩ gì thêm
• D.Chỉ trích ngay người bị kể mà không cần kiểm chứng

Câu 10.Ở tuổi dậy thì, cảm xúc của học sinh thường có đặc điểm nào?

• A.Ổn định tuyệt đối, không có biến động
• B.Dễ biến động, nhạy cảm hơn do sự thay đổi tâm sinh lý ở giai đoạn này
• C.Hoàn toàn không còn cảm xúc tiêu cực
• D.Chỉ xuất hiện cảm xúc vui vẻ

Câu 11.Khi đang rất tức giận với một người bạn, cách ứng xử phù hợp nhất là gì?

• A.Lập tức lớn tiếng hoặc có hành động bạo lực để giải toả ngay
• B.Kể xấu bạn đó với nhiều người khác để trả đũa
• C.Hít thở sâu, tạm thời rời khỏi tình huống để bình tĩnh lại rồi mới trao đổi
• D.Im lặng nhưng âm thầm nuôi oán giận trong thời gian dài

Câu 12.Lắng nghe chủ động (active listening) trong giao tiếp là gì?

• A.Ngắt lời liên tục để nêu ý kiến cá nhân
• B.Chỉ nghe những điều mình thích nghe
• C.Nghe cho có trong khi đang làm việc khác
• D.Tập trung chú ý, không ngắt lời và phản hồi để thể hiện sự thấu hiểu người nói

Câu 13.Một tình bạn lành mạnh giữa các học sinh thường được xây dựng dựa trên điều gì?

• A.Sự tôn trọng, tin tưởng và chia sẻ lẫn nhau
• B.Việc bắt bạn phải luôn nghe theo ý mình
• C.Áp lực phải mua sắm, ăn mặc giống nhau
• D.Việc so sánh, ganh đua điểm số liên tục

Câu 14.Khi một nhóm bạn liên tục rủ rê làm việc mà bản thân biết là sai (ví dụ: trốn học, hút thuốc), đây là biểu hiện của điều gì và nên ứng xử ra sao?

• A.Là tình bạn lành mạnh, nên làm theo để giữ mối quan hệ
• B.Là áp lực bạn bè (peer pressure) tiêu cực, nên kiên quyết từ chối và giữ vững quan điểm đúng
• C.Không liên quan đến tình bạn, có thể bỏ qua không cần suy nghĩ
• D.Nên làm theo một lần cho biết rồi thôi

Câu 15.Theo mô hình Holland (RIASEC), nhóm "Xã hội" (Social - S) thường phù hợp với những nghề nghiệp có đặc điểm gì?

• A.Thích làm việc với máy móc, đồ vật ngoài trời
• B.Thích nghiên cứu, phân tích, giải quyết vấn đề khoa học
• C.Thích giúp đỡ, giảng dạy, chăm sóc và tương tác với con người
• D.Thích làm việc với số liệu, quy trình có sẵn, tổ chức