🌌Tizia

Đề kiểm tra cuối học kì I — Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8

Hoạt động trải nghiệm Lớp 8 · 14 câu hỏi có lời giải

  1. Câu 1.Việc tìm hiểu phong cách học tập của bản thân theo mô hình VARK giúp ích gì cho học sinh?

    • A.Giúp học sinh biết cách học phù hợp nhất với bản thân để tiếp thu hiệu quả hơn
    • B.Giúp học sinh không cần làm bài tập về nhà
    • C.Giúp học sinh đạt điểm tuyệt đối ở mọi môn học
    • D.Không có tác dụng thực tế nào
    Xem đáp án

    Đáp án: A. Giúp học sinh biết cách học phù hợp nhất với bản thân để tiếp thu hiệu quả hơn

    Biết được phong cách học tập của mình (thị giác, thính giác, đọc-viết hay vận động) giúp học sinh chọn phương pháp học phù hợp, tiếp thu kiến thức hiệu quả hơn.

  2. Câu 2.Một học sinh có nhiều việc: bài tập về nhà cần nộp ngay ngày mai, dọn phòng, và xem bộ phim yêu thích. Theo nguyên tắc quản lý thời gian, thứ tự ưu tiên hợp lý nhất là gì?

    • A.Xem phim trước, các việc còn lại tính sau
    • B.Làm bài tập gấp trước, sau đó dọn phòng, cuối cùng mới giải trí
    • C.Dọn phòng trước vì thích sự sạch sẽ
    • D.Làm cả ba việc cùng một lúc
    Xem đáp án

    Đáp án: B. Làm bài tập gấp trước, sau đó dọn phòng, cuối cùng mới giải trí

    Việc khẩn cấp và quan trọng (bài tập nộp gấp) cần được ưu tiên làm trước, sau đó đến việc quan trọng khác, còn giải trí nên sắp xếp sau cùng.

  3. Câu 3.Ở tuổi dậy thì, việc cảm xúc dễ biến động chủ yếu là do đâu?

    • A.Do lười biếng, không cố gắng kiểm soát bản thân
    • B.Do nhà trường tạo áp lực học tập quá mức
    • C.Do thời tiết thay đổi thất thường
    • D.Do sự thay đổi nội tiết tố và tâm sinh lý ở giai đoạn phát triển này
    Xem đáp án

    Đáp án: D. Do sự thay đổi nội tiết tố và tâm sinh lý ở giai đoạn phát triển này

    Sự biến động cảm xúc ở tuổi dậy thì chủ yếu bắt nguồn từ những thay đổi nội tiết tố và tâm sinh lý tự nhiên trong giai đoạn phát triển này.

  4. Câu 4.Trong một cuộc trò chuyện, khi chưa hiểu rõ ý người nói, cách xử lý phù hợp nhất là gì?

    • A.Giả vờ đã hiểu để tránh mất thời gian
    • B.Im lặng bỏ qua, tự đoán mò ý của người nói
    • C.Chủ động hỏi lại hoặc đề nghị người nói giải thích rõ hơn
    • D.Ngắt lời và chuyển ngay sang chủ đề khác
    Xem đáp án

    Đáp án: C. Chủ động hỏi lại hoặc đề nghị người nói giải thích rõ hơn

    Khi chưa hiểu rõ, nên chủ động hỏi lại để đảm bảo giao tiếp chính xác, tránh hiểu lầm về sau.

  5. Câu 5.Áp lực bạn bè (peer pressure) là gì?

    • A.Việc bạn bè giúp đỡ nhau trong học tập
    • B.Sự tác động khiến một người làm theo hành vi, chuẩn mực của nhóm bạn dù muốn hay không
    • C.Sự cạnh tranh điểm số một cách lành mạnh
    • D.Tình cảm gắn bó giữa các thành viên trong nhóm
    Xem đáp án

    Đáp án: B. Sự tác động khiến một người làm theo hành vi, chuẩn mực của nhóm bạn dù muốn hay không

    Áp lực bạn bè là sự tác động của nhóm bạn khiến một cá nhân có xu hướng làm theo hành vi, chuẩn mực chung dù bản thân không thực sự muốn.

  6. Câu 6.Mô hình Holland (RIASEC) được dùng để làm gì trong hướng nghiệp?

    • A.Xếp hạng học lực của học sinh
    • B.Tính điểm thi vào lớp 10 hoặc đại học
    • C.Xác định nhóm sở thích nghề nghiệp phù hợp với tính cách của mỗi người
    • D.Phân loại học sinh thành giỏi, khá, trung bình
    Xem đáp án

    Đáp án: C. Xác định nhóm sở thích nghề nghiệp phù hợp với tính cách của mỗi người

    Mô hình Holland (RIASEC) giúp xác định nhóm sở thích nghề nghiệp (Realistic, Investigative, Artistic, Social, Enterprising, Conventional) phù hợp với tính cách từng người, hỗ trợ định hướng nghề nghiệp.

  7. Câu 7.Vì sao học sinh cần cẩn trọng khi chia sẻ thông tin cá nhân (số điện thoại, địa chỉ nhà, lịch trình) trên mạng xã hội?

    • A.Vì làm vậy sẽ mất nhiều thời gian gõ chữ
    • B.Vì mạng xã hội sẽ tự động xoá bài đăng có thông tin cá nhân
    • C.Vì không ai quan tâm đến những thông tin đó
    • D.Vì thông tin đó có thể bị kẻ xấu lợi dụng, ảnh hưởng đến an toàn và quyền riêng tư
    Xem đáp án

    Đáp án: D. Vì thông tin đó có thể bị kẻ xấu lợi dụng, ảnh hưởng đến an toàn và quyền riêng tư

    Chia sẻ thông tin cá nhân công khai có thể bị kẻ xấu khai thác cho mục đích lừa đảo, quấy rối hoặc xâm phạm quyền riêng tư, nên cần cẩn trọng.

  8. Câu 8.Deepfake là gì?

    • A.Công nghệ dùng trí tuệ nhân tạo (AI) tạo ra hình ảnh, video hoặc âm thanh giả nhưng trông như thật, dễ gây hiểu lầm nếu bị lạm dụng
    • B.Một loại virus máy tính chuyên phá huỷ dữ liệu
    • C.Một trò chơi điện tử phổ biến hiện nay
    • D.Một ứng dụng chỉnh sửa ảnh cơ bản, hoàn toàn không có rủi ro
    Xem đáp án

    Đáp án: A. Công nghệ dùng trí tuệ nhân tạo (AI) tạo ra hình ảnh, video hoặc âm thanh giả nhưng trông như thật, dễ gây hiểu lầm nếu bị lạm dụng

    Deepfake là công nghệ ứng dụng trí tuệ nhân tạo để tạo ra nội dung hình ảnh/video/âm thanh giả mạo giống thật, có thể bị lợi dụng để lừa đảo hoặc lan truyền tin giả.

  9. Câu 9.Khi gặp một video nghi ngờ là deepfake đang lan truyền trên mạng, học sinh nên làm gì?

    • A.Chia sẻ ngay để cảnh báo cho mọi người biết
    • B.Không vội tin, kiểm chứng qua các nguồn chính thống trước khi bình luận hay chia sẻ
    • C.Tin ngay vì video trông rất giống thật
    • D.Bình luận chỉ trích người trong video ngay lập tức
    Xem đáp án

    Đáp án: B. Không vội tin, kiểm chứng qua các nguồn chính thống trước khi bình luận hay chia sẻ

    Trước một nội dung nghi vấn deepfake, cần kiểm chứng qua nguồn tin chính thống, tránh vội tin hay lan truyền khi chưa xác thực.

  10. Câu 10.Biến đổi khí hậu hiện nay chủ yếu do nguyên nhân nào?

    • A.Do Trái Đất tự nhiên nóng lên, hoàn toàn không liên quan đến con người
    • B.Do hoạt động của núi lửa là nguyên nhân duy nhất
    • C.Hoạt động của con người làm tăng phát thải khí nhà kính (đốt nhiên liệu hoá thạch, phá rừng...)
    • D.Do sự thay đổi vị trí của các châu lục
    Xem đáp án

    Đáp án: C. Hoạt động của con người làm tăng phát thải khí nhà kính (đốt nhiên liệu hoá thạch, phá rừng...)

    Các hoạt động của con người như đốt nhiên liệu hoá thạch, phá rừng, sản xuất công nghiệp làm tăng lượng khí nhà kính, là nguyên nhân chính gây biến đổi khí hậu hiện nay.

  11. Câu 11.Hành động nào sau đây là ví dụ cụ thể cho "tiêu dùng có trách nhiệm" theo nguyên tắc 3R (Reduce - Reuse - Recycle)?

    • A.Mua thật nhiều đồ dùng một lần rồi vứt bỏ khi chán
    • B.Không quan tâm đến việc phân loại rác
    • C.Chỉ mua đồ hiệu đắt tiền để thể hiện đẳng cấp
    • D.Hạn chế dùng đồ nhựa một lần, tái sử dụng chai lọ, phân loại rác để tái chế
    Xem đáp án

    Đáp án: D. Hạn chế dùng đồ nhựa một lần, tái sử dụng chai lọ, phân loại rác để tái chế

    Nguyên tắc 3R (Giảm thiểu - Tái sử dụng - Tái chế) khuyến khích hạn chế rác thải, tái sử dụng vật dụng và phân loại rác để tái chế, thể hiện tiêu dùng có trách nhiệm.

  12. Câu 12.Hoạt động tình nguyện mang lại lợi ích gì cho học sinh?

    • A.Rèn kỹ năng sống, tinh thần trách nhiệm và sự sẻ chia với cộng đồng
    • B.Không có lợi ích gì ngoài việc mất thời gian
    • C.Chỉ để có thành tích ghi vào hồ sơ học tập
    • D.Làm giảm thời gian học tập nên không nên tham gia
    Xem đáp án

    Đáp án: A. Rèn kỹ năng sống, tinh thần trách nhiệm và sự sẻ chia với cộng đồng

    Tham gia tình nguyện giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sống, tinh thần trách nhiệm, sự đồng cảm và gắn kết với cộng đồng xung quanh.

  13. Câu 13.Theo "quy tắc 5 ngón tay" trong phòng chống xâm hại, nếu một người lạ có hành vi đụng chạm bất thường vào cơ thể, học sinh nên xử lý ra sao?

    • A.Im lặng chịu đựng vì sợ bị trách mắng
    • B.Kiên quyết từ chối, tránh xa và báo ngay cho người lớn tin cậy hoặc tổng đài bảo vệ trẻ em
    • C.Tự giải quyết một mình, không nói với ai
    • D.Đồng ý vì nghĩ đó là chuyện bình thường
    Xem đáp án

    Đáp án: B. Kiên quyết từ chối, tránh xa và báo ngay cho người lớn tin cậy hoặc tổng đài bảo vệ trẻ em

    Khi gặp hành vi đụng chạm bất thường, học sinh cần từ chối kiên quyết, tránh xa và thông báo ngay cho người lớn đáng tin cậy hoặc tổng đài bảo vệ trẻ em (111) để được hỗ trợ kịp thời.

  14. Câu 14.Khi định hướng học tập sau THCS (thi vào THPT công lập, trường chuyên, hay học nghề), học sinh cần dựa trên yếu tố nào là chính?

    • A.Chọn theo phong trào, bạn bè học đâu thì học đó
    • B.Chỉ chọn trường gần nhà, không xét đến yếu tố khác
    • C.Năng lực học tập, sở thích, sở trường và điều kiện thực tế của bản thân
    • D.Chọn ngẫu nhiên, không cần suy nghĩ kỹ
    Xem đáp án

    Đáp án: C. Năng lực học tập, sở thích, sở trường và điều kiện thực tế của bản thân

    Việc chọn hướng đi sau THCS cần dựa trên năng lực học tập, sở thích, sở trường cá nhân và điều kiện thực tế, để có lựa chọn phù hợp và bền vững nhất.