🌌Tizia

Đề kiểm tra giữa học kì II — Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6

Hoạt động trải nghiệm Lớp 6 · 15 câu hỏi có lời giải

  1. Câu 1.Khi đi học một mình mà có người lạ rủ lên xe cho đi nhờ, em nên?

    • A.Từ chối dứt khoát, tránh xa và báo ngay cho người lớn tin cậy
    • B.Lên xe nếu người đó có vẻ tốt bụng
    • C.Hỏi xin tiền trước khi lên xe
    • D.Đi theo nếu người đó biết tên bố mẹ mình
    Xem đáp án

    Đáp án: A. Từ chối dứt khoát, tránh xa và báo ngay cho người lớn tin cậy

    Với người lạ, dù họ có vẻ thân thiện hay biết thông tin cá nhân, em vẫn cần từ chối dứt khoát và báo ngay cho người lớn để đảm bảo an toàn.

  2. Câu 2.Số điện thoại gọi cấp cứu y tế khi có người bị tai nạn, ốm đau nguy cấp tại Việt Nam là?

    • A.113
    • B.114
    • C.115
    • D.111
    Xem đáp án

    Đáp án: C. 115

    Tại Việt Nam, số 113 là công an, 114 là cứu hỏa, 115 là cấp cứu y tế. Cần ghi nhớ đúng số để gọi kịp thời khi có tình huống khẩn cấp.

  3. Câu 3.Mật khẩu tài khoản mạng xã hội nên như thế nào?

    • A.Đơn giản như "123456" để dễ nhớ
    • B.Đủ mạnh (kết hợp chữ, số, ký tự đặc biệt), không chia sẻ cho người khác
    • C.Giống hệt tên tài khoản
    • D.Chia sẻ cho bạn bè để cùng sử dụng chung
    Xem đáp án

    Đáp án: B. Đủ mạnh (kết hợp chữ, số, ký tự đặc biệt), không chia sẻ cho người khác

    Mật khẩu mạnh, giữ bí mật giúp bảo vệ tài khoản cá nhân khỏi bị đánh cắp hoặc lợi dụng bởi người khác.

  4. Câu 4.Một người lạ quen trên mạng đề nghị gặp mặt trực tiếp ngoài đời, em nên?

    • A.Đồng ý gặp ngay để kết bạn
    • B.Từ chối, không cung cấp thông tin cá nhân và báo cho bố mẹ hoặc thầy cô biết
    • C.Hẹn gặp bí mật, không cho ai biết
    • D.Cho địa chỉ nhà để người đó đến đón
    Xem đáp án

    Đáp án: B. Từ chối, không cung cấp thông tin cá nhân và báo cho bố mẹ hoặc thầy cô biết

    Với người quen qua mạng, việc từ chối gặp mặt trực tiếp và thông báo cho người lớn tin cậy là cách bảo vệ an toàn bản thân trước các nguy cơ tiềm ẩn.

  5. Câu 5.Học sinh lớp 6 có thể tham gia hoạt động thiện nguyện nào phù hợp với lứa tuổi?

    • A.Quyên góp sách vở, quần áo cũ; thăm hỏi, tặng quà cho các bạn có hoàn cảnh khó khăn
    • B.Tự ý quyên góp số tiền lớn mà không có sự đồng ý của gia đình
    • C.Đứng ra kêu gọi quyên góp mà không có sự giám sát của người lớn
    • D.Chỉ tham gia thiện nguyện để chụp ảnh khoe lên mạng xã hội
    Xem đáp án

    Đáp án: A. Quyên góp sách vở, quần áo cũ; thăm hỏi, tặng quà cho các bạn có hoàn cảnh khó khăn

    Những hoạt động thiện nguyện đơn giản, phù hợp lứa tuổi như quyên góp đồ dùng cũ, thăm hỏi bạn khó khăn giúp học sinh rèn luyện lòng nhân ái một cách thiết thực và an toàn.

  6. Câu 6.Phân loại rác tại nguồn là gì?

    • A.Đốt hết rác thay vì phân loại
    • B.Đổ chung tất cả các loại rác vào một chỗ
    • C.Phân chia rác thành các nhóm (hữu cơ, tái chế, rác thải khác) ngay từ nơi phát sinh trước khi thu gom
    • D.Chỉ áp dụng ở nhà máy, không áp dụng ở gia đình
    Xem đáp án

    Đáp án: C. Phân chia rác thành các nhóm (hữu cơ, tái chế, rác thải khác) ngay từ nơi phát sinh trước khi thu gom

    Phân loại rác tại nguồn là việc chia rác thành các nhóm riêng biệt ngay tại nơi phát sinh (nhà, trường học), giúp việc thu gom và xử lý rác hiệu quả hơn, giảm ô nhiễm môi trường.

  7. Câu 7.Pin cũ đã qua sử dụng thuộc loại rác nào và cần được xử lí ra sao?

    • A.Rác hữu cơ, có thể ủ làm phân bón
    • B.Rác thải nguy hại, cần thu gom riêng, không vứt chung với rác sinh hoạt
    • C.Rác tái chế thông thường như giấy, nhựa
    • D.Có thể vứt trực tiếp xuống ao, hồ
    Xem đáp án

    Đáp án: B. Rác thải nguy hại, cần thu gom riêng, không vứt chung với rác sinh hoạt

    Pin chứa các chất hóa học độc hại, thuộc nhóm rác thải nguy hại, cần được thu gom riêng để xử lý đúng cách, tránh gây ô nhiễm đất và nguồn nước.

  8. Câu 8.Hành động nào sau đây KHÔNG giúp tiết kiệm điện?

    • A.Tắt đèn, quạt khi ra khỏi phòng
    • B.Rút phích cắm thiết bị điện khi không sử dụng
    • C.Tận dụng ánh sáng tự nhiên vào ban ngày
    • D.Bật tất cả đèn trong nhà kể cả khi không có người sử dụng
    Xem đáp án

    Đáp án: D. Bật tất cả đèn trong nhà kể cả khi không có người sử dụng

    Bật đèn ở những nơi không có người sử dụng là lãng phí điện năng, đi ngược lại với nguyên tắc tiết kiệm năng lượng.

  9. Câu 9.Vào giờ ra chơi, cả lớp ra sân, riêng phòng học không có ai. Em nên làm gì để tiết kiệm năng lượng?

    • A.Tắt đèn, quạt (hoặc điều hòa) trước khi rời phòng
    • B.Cứ để nguyên vì lát nữa vào học lại
    • C.Bật thêm quạt cho phòng mát trước khi vào học
    • D.Không quan tâm vì đó là việc của bảo vệ
    Xem đáp án

    Đáp án: A. Tắt đèn, quạt (hoặc điều hòa) trước khi rời phòng

    Tắt các thiết bị điện khi không có người sử dụng, kể cả trong thời gian ngắn như giờ ra chơi, là thói quen tiết kiệm năng lượng cần rèn luyện.

  10. Câu 10.Lợi ích của việc trồng cây xanh là gì?

    • A.Làm không khí thêm ô nhiễm
    • B.Không có tác dụng gì đáng kể
    • C.Điều hòa không khí, tạo bóng mát, làm đẹp cảnh quan và bảo vệ môi trường
    • D.Chỉ tốn công chăm sóc, không mang lại lợi ích
    Xem đáp án

    Đáp án: C. Điều hòa không khí, tạo bóng mát, làm đẹp cảnh quan và bảo vệ môi trường

    Cây xanh hấp thụ khí CO2, thải ra khí O2, giúp điều hòa không khí, tạo bóng mát và làm đẹp cảnh quan, đồng thời góp phần bảo vệ môi trường sống.

  11. Câu 11.Hành vi nào sau đây góp phần bảo vệ động vật hoang dã?

    • A.Không mua bán, sử dụng sản phẩm từ động vật hoang dã trái phép
    • B.Nuôi nhốt thú rừng quý hiếm làm cảnh trong nhà
    • C.Săn bắt thú rừng để lấy thịt, da đem bán kiếm lời
    • D.Phá rừng lấy đất mà không quan tâm đến môi trường sống của động vật
    Xem đáp án

    Đáp án: A. Không mua bán, sử dụng sản phẩm từ động vật hoang dã trái phép

    Không tham gia mua bán, sử dụng các sản phẩm từ động vật hoang dã trái phép là hành động thiết thực mà mỗi cá nhân có thể làm để bảo vệ động vật hoang dã.

  12. Câu 12.Khi muốn tìm hiểu về một nghề nào đó, em có thể làm gì?

    • A.Chỉ đoán mò theo tưởng tượng của bản thân
    • B.Quan sát, phỏng vấn người làm nghề đó hoặc tìm hiểu qua sách báo, internet đáng tin cậy
    • C.Không cần tìm hiểu, lớn lên sẽ tự khắc biết
    • D.Chỉ nghe theo lời đồn đại thiếu căn cứ
    Xem đáp án

    Đáp án: B. Quan sát, phỏng vấn người làm nghề đó hoặc tìm hiểu qua sách báo, internet đáng tin cậy

    Tìm hiểu nghề nghiệp qua quan sát thực tế, phỏng vấn người trong nghề hoặc nguồn thông tin đáng tin cậy giúp học sinh có cái nhìn chính xác, khách quan hơn.

  13. Câu 13.Khi gặp một người làm nghề lao động chân tay (thợ sửa xe, người quét rác...), thái độ đúng đắn của em là?

    • A.Coi thường vì nghĩ nghề đó thấp kém
    • B.Tôn trọng, vì mọi nghề chân chính đều có giá trị và đóng góp cho xã hội
    • C.Tránh xa, không muốn tiếp xúc
    • D.Chế giễu trước mặt người khác
    Xem đáp án

    Đáp án: B. Tôn trọng, vì mọi nghề chân chính đều có giá trị và đóng góp cho xã hội

    Mọi nghề nghiệp chân chính, dù là lao động trí óc hay chân tay, đều có giá trị và đóng góp riêng cho xã hội, cần được tôn trọng như nhau.

  14. Câu 14.Nghề bác sĩ, y tá, điều dưỡng thuộc nhóm nghề nào theo lĩnh vực hoạt động?

    • A.Nhóm nghề nghệ thuật
    • B.Nhóm nghề kĩ thuật, công nghệ
    • C.Nhóm nghề nông - lâm - ngư nghiệp
    • D.Nhóm nghề chăm sóc sức khỏe
    Xem đáp án

    Đáp án: D. Nhóm nghề chăm sóc sức khỏe

    Bác sĩ, y tá, điều dưỡng là những nghề trực tiếp khám, chữa bệnh và chăm sóc sức khỏe con người nên thuộc nhóm nghề chăm sóc sức khỏe.

  15. Câu 15.Hiểu được cách phân loại các nhóm nghề trong xã hội giúp em điều gì trong định hướng tương lai?

    • A.Không cần thiết vì lớn lên nghề nào cũng như nhau
    • B.Chỉ để biết cho vui, không liên quan đến bản thân
    • C.Có cái nhìn tổng quan để đối chiếu với sở thích, năng lực bản thân, từ đó định hướng nghề nghiệp phù hợp hơn
    • D.Bắt buộc phải chọn nghề ngay từ lớp 6
    Xem đáp án

    Đáp án: C. Có cái nhìn tổng quan để đối chiếu với sở thích, năng lực bản thân, từ đó định hướng nghề nghiệp phù hợp hơn

    Hiểu các nhóm nghề giúp học sinh có cái nhìn tổng quan về thế giới nghề nghiệp, từ đó dần dần đối chiếu với sở thích, năng lực của bản thân để định hướng phù hợp, không phải để chọn nghề ngay lập tức.