Tuần 28 — Đa dạng sinh học — bảo vệ
Khoa học tự nhiên Lớp 6 · 6 câu hỏi có lời giải
Câu 1.Đa dạng sinh học là?
- A.Chỉ có nhiều loài chim
- B.Chỉ là số lượng động vật
- C.Sự đông dân
- D.Sự phong phú về loài, gen, hệ sinh thái
Xem đáp án
Đáp án: D. Sự phong phú về loài, gen, hệ sinh thái
Đa dạng sinh học = phong phú về <b>loài + gen + hệ sinh thái</b>.
Câu 2.Việt Nam được coi là quốc gia?
- A.Không có rừng
- B.Không có động vật
- C.Chỉ có sa mạc
- D.Có đa dạng sinh học cao
Xem đáp án
Đáp án: D. Có đa dạng sinh học cao
Việt Nam là một trong <b>25 nước có đa dạng sinh học cao nhất</b> thế giới.
Câu 3.Nguyên nhân làm suy giảm đa dạng sinh học là?
- A.Bảo vệ động vật hoang dã
- B.Trồng rừng
- C.Lập khu bảo tồn
- D.Phá rừng, săn bắt trái phép, ô nhiễm
Xem đáp án
Đáp án: D. Phá rừng, săn bắt trái phép, ô nhiễm
Suy giảm do: <b>phá rừng, săn bắt trái phép, ô nhiễm, biến đổi khí hậu</b>.
Câu 4.Khu bảo tồn thiên nhiên có vai trò?
- A.Bảo vệ các loài quý hiếm và hệ sinh thái
- B.Để trồng độc canh
- C.Để xây nhà máy
- D.Để khai thác gỗ
Xem đáp án
Đáp án: A. Bảo vệ các loài quý hiếm và hệ sinh thái
Khu bảo tồn: <b>bảo vệ loài quý hiếm và hệ sinh thái</b> nguyên vẹn.
Câu 5.Hành động nào KHÔNG bảo vệ đa dạng sinh học?
- A.Săn bắt động vật hoang dã trái phép
- B.Trồng cây gây rừng
- C.Tham gia chiến dịch bảo vệ rừng
- D.Không xả rác
Xem đáp án
Đáp án: A. Săn bắt động vật hoang dã trái phép
<b>Săn bắt trái phép</b> là hành động phá hoại — gây tuyệt chủng loài.
Câu 6.Học sinh có thể bảo vệ đa dạng sinh học bằng cách?
- A.Bẻ cây bẻ cành
- B.Trồng cây, tiết kiệm giấy, không dùng đồ làm từ động vật quý hiếm
- C.Bắt chim non về nuôi
- D.Vứt rác xuống sông
Xem đáp án
Đáp án: B. Trồng cây, tiết kiệm giấy, không dùng đồ làm từ động vật quý hiếm
Hành động nhỏ của HS: <b>trồng cây + tiết kiệm giấy + không mua sản phẩm từ động vật hoang dã</b>.